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Noticias
El pasado miércoles 9 de abril, se llevó a cabo el  seminario "Abordaje de casos clínicos: el impacto de la intervención", evento académico que reunió a docentes, estudiantes y expertos en el campo de la psicología para debatir y reflexionar sobre el tratamiento de casos clínicos complejos.La actividad, organizada por la coordinación de la carrera de Psicología de la universidad, contó con la participación de tres destacados ponentes: la Lic. Nelly Borda, el M.Sc. Leonardo Prado y la Dra. Andrea Miranda. Los especialistas compartieron experiencias y metodologías de intervención en diversos casos, exponiendo las dificultades y aprendizajes que conlleva cada abordaje.La dinámica de interacción entre los expertos y los estudiantes, se constituyó en uno de los momentos más enriquecedores del seminario. A partir de la exposición de distintos casos clínicos, los asistentes tuvieron la oportunidad de formular preguntas y generar un diálogo profundo sobre las estrategias y enfoques multidisciplinarios en psicología. La participación activa permitió una reflexión conjunta, resaltando la importancia de considerar distintas perspectivas teóricas y prácticas en el tratamiento de cada paciente.El impacto de este seminario en la comunidad universitaria fue significativo. Para los estudiantes, representó una oportunidad de aprendizaje en el análisis de síntomas y trastornos, así como en la diversidad de manifestaciones clínicas que pueden presentarse en cada paciente. A nivel académico, el evento reforzó el valor de la integración de diversas ramas de la psicología, incluyendo neuropsicopedagogía, psicoanálisis y psiquiatría clínica, en el estudio y resolución de casos complejos.La jornada concluyó con un mensaje claro: la importancia de la colaboración interdisciplinaria en el abordaje de casos clínicos. La integración de diferentes enfoques no solo enriquece la comprensión de los trastornos, sino que también optimiza la atención y el acompañamiento de los pacientes, reafirmando el compromiso de la Universidad La Salle con la formación integral de futuros profesionales en el campo de la salud mental. [...] Leer más...
La Universidad La Salle en Bolivia, junto con otras instituciones de la red universitaria lasallista en América Latina, participó en la quinta edición de las Cátedras Internacionales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), evento que se ha consolidado como un referente anual en el ámbito académico.La jornada, celebrada el 9 de abril de 2025 a través de la plataforma Cisco Webex, reunió a autoridades, docentes y estudiantes de diversas regiones en un espacio de análisis y reflexión sobre el avance de los ODS. Organizado por cinco universidades Lasallistas —La Salle México, Colombia, Arequipa (Perú), Canoas (Brasil) y Bolivia—, el encuentro contó además con la participación especial de la Universidad Ramon Llull de Barcelona.Durante el evento se presentaron tres conferencias magistrales con un enfoque regional, dictadas por expertos internacionales. Leticia de Cerqueira Leite (España) abordó la relación entre el desarrollo tecnológico y la sostenibilidad con la charla "Does your software have nothing to do with sustainability? Think again". Por su parte, Bendreff Desilus (México) analizó la desigualdad económica en su ponencia "Desigualdad, economía y pobreza: hacia un modelo de desarrollo equitativo". Finalmente, Francisco Stefani Amaro (México) expuso la iniciativa Hambre Zero Brasil, un programa con impacto social significativo en ese país.El evento concluyó con un panel estudiantil, en el que jóvenes universitarios debatieron sobre el papel de las nuevas generaciones en la promoción de los ODS, intercambiando ideas y experiencias desde sus respectivas regiones.Con una participación de entre 200 y 1.000 asistentes por edición, las Cátedras Internacionales de los ODS reafirman el compromiso de las universidades Lasallistas con la formación integral y la transformación social, alineándose con los principios de justicia, equidad y sostenibilidad global. [...] Leer más...
La Universidad La Salle en Bolivia, en alianza con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), impulsó con éxito el evento "Gobernanza Anticipatoria y Preventiva en Contextos de Conflictividad", realizado el pasado 9 de abril de 2025 en el Auditorio II de la Universidad y transmitido vía Zoom.La jornada reunió a autoridades académicas, expertos y estudiantes, interesados en explorar estrategias innovadoras para la gestión pública y la prevención de crisis. Organizado conjuntamente por el PNUD y las carreras de Derecho e Ingeniería de Sistemas de La Salle, el evento evidenció el compromiso interdisciplinario de la institución con los desafíos del desarrollo sostenible.Uno de los momentos clave fue la exposición de Fernando Aramayo Carrasco, representante del PNUD, quien presentó herramientas innovadoras como el Sistema Paisaje Litio, destacando el papel de la inteligencia artificial y el análisis de datos en la transformación de la gestión pública en Bolivia. Su ponencia generó un valioso espacio de diálogo entre estudiantes, docentes y especialistas.Además, el evento marcó el lanzamiento oficial de la alianza estratégica entre la Universidad La Salle en Bolivia y el PNUD Bolivia, con el objetivo de fomentar la gobernanza preventiva y anticipatoria, fortaleciendo capacidades en análisis prospectivo y prevención de crisis en el país.Las autoridades y representantes del PNUD resaltaron la importancia de esta colaboración, promoviendo un vínculo sólido entre la academia y la cooperación internacional. La iniciativa consolida a Universidad La Salle en  Bolivia como un referente académico comprometido con los desafíos contemporáneos, formando profesionales capaces de liderar procesos transformadores en contextos complejos y cambiantes. [...] Leer más...
FIDES ET RATIO VOL. Nº 29 Visita el Sitio de la Revista AREA SOCIAL ARTÍCULOS ORIGINALViolencia familiar en estudiantes del Sexto y Séptimo ciclo de las Instituciones Educativas de LimaKaren del Pilar Zevallos DelgadoFuturos profesores chilenos de matemática: ¿se sienten preparados para impartir Pensamiento Computacional y Programación?Gonzalo Donoso GormazRoles de género, mitos del amor, dependencia y ciberviolencia de pareja de universitariosGuadalupe del Carmen Sarquiz-Garcia, Julián Méndez-Rizo y José Luis Rojas-SolísPerfiles asociados al abandono temprano, retención y finalización del tratamiento en una Comunidad TerapéuticaJhon Alexander Calva-Cumbicus, Wilson Javier Rojas-Preciado, Bryan Alexander Farias-Fariñas y Angie Lizbeth Camacho-ChambaEstrategias de afrontamiento e imagen corporal en mujeres mastectomizadas. Un estudio correlacionalJhoselin Castillo Tintaya, Alhena L. Alfaro-UrquiolaAbordaje de la competencia lingüística de L2 (inglés) con cuentacuentos: adaptación didáctica desde el Podcasting y Tik-TokSolanhe Moran-Palacios, Grecia Vera-Lazo y Jhon Holguin-AlvarezEstrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de La PazAnahi Madelein Nina Mora ARTÍCULO DE REPORTE DE CASOParticipación social y salud mental: análisis antes-durante la  pandemia en Estudiantes de Terapia Ocupacional (Concepción-Chile)Cristian Segura-Carrillo, Paola Chesta-Sanhueza, María Daniela Isla-Sáez y Marjory Márquez-Cabezas ARTÍCULO DE REFLEXIÓNHolismo: una perspectiva transversal para la Terapia Ocupacional Gabriela Trujillo Escudero, Rodolfo Morrison AREA TECNOLÓGICO - EMPRESARIAL ARTÍCULOS DE REVISIÓNAnálisis de la Inteligencia Artificial en el Entorno Empresarial: Revisión Sistemática (2018-2023)Harold Delfin Angulo Bustinza, Enrique Tantalean Lam [...] Leer más...

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